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--讀《習(xí)近平的七年知青歲月》有感
不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，越是在一些離我們很近的歷史時(shí)間段里，越是會(huì)更加困難的獲知當(dāng)時(shí)到底發(fā)生了什么，特別是那些細(xì)枝末節(jié)的事件。而我即將分享的這本書(shū)，實(shí)實(shí)在在把我多年對(duì)這一歷史時(shí)期的認(rèn)知跟理解具體化、形象化、深刻化了。
《習(xí)近平的七年知青歲月》單看書(shū)的標(biāo)題就可以知道，這是一部以講述現(xiàn)代偉人的個(gè)人經(jīng)歷為主線，同時(shí)展現(xiàn)了新中國(guó)成立以后的那一代青年人為祖國(guó)建設(shè)，或插隊(duì)農(nóng)村、或支援邊疆的歷史大事件，也就是所謂的——知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)。這組采訪實(shí)錄，讓我們可以深入了解習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的源頭，從一個(gè)側(cè)面更加深入了解我們的領(lǐng)導(dǎo)人，從重溫總書(shū)記當(dāng)年那段艱苦歲月中吸收精神營(yíng)養(yǎng)，為黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大會(huì)議精神提供了鮮活生動(dòng)的內(nèi)容。這組采訪實(shí)錄的刊發(fā)對(duì)于黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，對(duì)于更好凝聚全黨全國(guó)人民，具有重要引領(lǐng)作用，同時(shí)在全黨全社會(huì)產(chǎn)生了重大反響。
在書(shū)中有這樣一段話，既是習(xí)主席對(duì)自己年輕時(shí)人生經(jīng)歷的總結(jié)，又是對(duì)當(dāng)代青年人在新時(shí)代、新時(shí)期的鼓舞和勉勵(lì)。他說(shuō)，每一代青年人都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下去謀劃人生、創(chuàng)造歷史。1969年年初，15歲的習(xí)近平來(lái)到黃土高原的延川縣文安驛公社梁家河村，直到1975年10月離開(kāi)。這七年，他在這片黃土地上和鄉(xiāng)親們同吃、同住、同勞動(dòng)。此前，我只是在初、高中的歷史教科書(shū)中略有知道“知青上山下鄉(xiāng)”的歷史，不過(guò)只有寥寥幾百字的簡(jiǎn)單介紹，而對(duì)于這段很近的歷史，很多事件的細(xì)節(jié)過(guò)程想要再深入了解，更多的是要通過(guò)影視劇作品中來(lái)尋找和探索答案。這部精心策劃、采訪扎實(shí)的系列作品，生動(dòng)再現(xiàn)了習(xí)近平在延川縣的七年知青歲月，前后共采訪了29人，形成19篇訪談文章，讓讀者了解習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政思想的源頭，感受到領(lǐng)袖人物是如何系好人生第一?？圩樱瑥膫?cè)面更深入地了解我們的領(lǐng)導(dǎo)人，同時(shí)也是對(duì)如何講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事、講好領(lǐng)袖人物的故事，進(jìn)行的一次有益探索。
其實(shí)我想說(shuō)的是，通過(guò)閱讀《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)，我才真正意義上的對(duì)這段歷史以及如同父輩們的經(jīng)歷感同身受。讓我對(duì)本書(shū)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴的一個(gè)最重要原因就是，自己在大學(xué)畢業(yè)后，有過(guò)一年左右的特崗教師經(jīng)歷。不要說(shuō)年代不同，更不要說(shuō)具體經(jīng)歷也有限，但我始終覺(jué)得那也是我人生當(dāng)中最美好、最能提升自己能力的日子，簡(jiǎn)單地生活節(jié)奏，樸實(shí)無(wú)華的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，雖然我沒(méi)有吃到過(guò)什么苦，但內(nèi)心深處也深深被震撼了。習(xí)主席說(shuō)，當(dāng)他沒(méi)有去過(guò)梁家河之前根本沒(méi)有想到，建國(guó)多年以后，我們的國(guó)家還有這么貧困的地方；而我也想說(shuō)，在改革開(kāi)放經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展多年的今天，我們國(guó)家還有教育水平如此落后的地區(qū)……讀畢本書(shū)我覺(jué)得深受教育，回憶自己的過(guò)去也有熱血沸騰、充滿力量，更多的卻不是自信滿滿，而是慚愧之至。慚愧的是自己沒(méi)有堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間，也沒(méi)有把內(nèi)心真正安放在那一片土地和那一份事業(yè)上?？墒遣还茉鯓樱羞^(guò)這樣的經(jīng)歷的我，多少會(huì)比那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)農(nóng)村教師工作的人多一份做事的堅(jiān)韌性，那些時(shí)光中的辛酸苦辣與樂(lè)在其中，也是我一輩子的財(cái)富。
對(duì)于《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書(shū)每個(gè)人都有每個(gè)人不同的理解，而我的理解是，要想做一個(gè)偉人，或者更通俗的說(shuō)，要想成為一個(gè)成功的人，絕不是一蹴而就的安放式結(jié)果，很多時(shí)候是堅(jiān)持到底、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，不斷的學(xué)習(xí)、完善自我的學(xué)習(xí)信念，以及不忘初心、方得始終的堅(jiān)定決心，這三個(gè)過(guò)程經(jīng)歷由為重要。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。
我們青年人在朝陽(yáng)般的年紀(jì)，有過(guò)一些特別有意義的人生經(jīng)歷，必將成為今后人生道路上的堅(jiān)強(qiáng)基石，有了它們生活不再平淡無(wú)奇，遇到困難的事情，想想這段青蔥又離奇的歲月，無(wú)不信心倍增勇往直前。如今我已經(jīng)成為一名新型國(guó)企職員，工作生活的環(huán)境十分優(yōu)越，與此前相比可以說(shuō)是天壤之別，我將時(shí)刻謹(jǐn)記自己的艱苦歲月經(jīng)歷，倍加珍惜和牢牢把握現(xiàn)在的優(yōu)越條件，努力工作為單位多做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的真正意義。
文/李昂
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